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 郑老师的演讲我很喜欢，前几天几个人一起看郑来时的讲座视频《中国强大的真正希望》，演讲快结束的时候，记得郑老师应同学要求展示了一下歌喉，最后又拿出了一个唱片强烈推荐给大家，郑老师说只要听了这个音乐我连死都不怕。我对这个一月很感兴趣，不知道这是个什么音乐。因为视频上最后没有播放这一段就结束了。好不容易找到了这个郑老师的博客，所以想问下郑老师，这是个什么音乐。谢谢！
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为什么中国政府地方开两会多要去最好的酒店？？？吃住包会场？？？！！！
简直那纳税人的钱不当钱
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没想到今天有幸能在网上看到郑教授的演讲，感触颇深。我总是愤世嫉俗，也开始认为中国的月亮没有外国的圆。这是我们每一个国人都不愿意去承认的问题。但是，我们的确比人少了些什么，听的您的演讲我知道；少的是文化--一个民族特有的文化。如果一个民族失去了文化，失去了一个民族的气息；哪么，民族自豪感又从何而谈。我们的心态的确是一种病态。看到比自己出色的人，好像自己就矮了一节，看到不如自己的人，自己好像又高了一块--感到高兴。我们所向往的竟然不是具有风土特色的名族文化，而是向往上海那样繁华的都市。听的是流行歌曲，什么英文的，日文的，韩文的……竟然感到自己国家的民俗歌曲，是土掉了的渣。想不起任何一首来。希望您能继续去唤醒沉睡的人们。永远支持你。永远爱我们的祖国！
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确实，中国就应该有郑强教授这样的人，不然中国迟早要亡国了！！！！！
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我支持您，您才是我们的配的上“教授”二字，中国现在的教育早就出现了问题，
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郑教授:
你好！中国需要你这样的老师，你的教育之道深深让我折服。学要有所专，我也特喜欢化学，我读高中时，化学书教了一半 ，书后面的总复习题我已经做完了。无奈文科都考不及格，考不上大学。数理化再好也是枉然。我认为搞研究要有理论以外的想法，要敢于怀疑前人。郑教授 ，你能推荐2本关于光和作用的书和电池的书吗？我想了解一下。
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Very Good!
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佩服你,一个敢说真话的学者,一个为中国教育忧患的教师.中国教育越来越变成一个浩大的摧毁孩子的工程了.我也做教育,希望你帮忙呼吁.
关于国家教育部应采取有力措施
调整中小学校汉语教学和英语教学比重的建议
提案单位 黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区民盟工作委员
提案人：刘建春 齐齐哈尔市政协委员 民盟富区工委主任
本提案人长期在教育基层从事教学和管理工作，近几年来发现教育在考试分数确定及课时安排方面存在很严重的问题，高考英语150分，语文150分，初中毕业考试英语120分，语文120分，课时安排上也是语文和英语都每周10节课。教师用于教学、学生用于学习英语的时间和精力远远超出母语教学，社会对英语教学重视程度过分严重，造成不可估量的对学生文化素质的不良影响。
本提案人对齐齐哈尔市红岸中学、阳光学校、三十五中各年段的四个教学班196名学生进行问卷调查，184张有效票，得出如下调查结果，
节数
学科 1节课 2节课 3节课以上
汉语 52% 47% 1%
英语 12% 45% 43%
通过学生问卷中反映出来的学生、教师、家长对语文和英语学科更重视的比例如下：
学生 教师 家长
语文 28% 18% 15%
英语 72% 82% 85%
家长和老师对英语学科的重视程度大到一种危险的地步。孩子们受其影响也主动或被动地投入更多精力去应对英语学习。
除在校学习时间之外，只有5%的学生参加语文补习班学习，而有57%的学生参加英语的补习班。而学生每天用于课外阅读的时间大约A、很少42% B、1小时 35% C 2小时 12% D、更多 11%。学生用于语文课外阅读的时间比课程标准要求的相应要少得多。
以上调查结果表明，我们的教育在处理母语和外来语教学方面出现了很大的失误。综观世界各国没有任何一个国家把外来语的教学凌驾于自己的本国语之上，绝大多数国家的外语教学都被列为选修课程，教学时数少，学生根据自己的兴趣爱好和将来的需要来选择某一语种来学习。
我们国家在课时安排上，英语、汉语所用时间一样，升学考试的分值一样，而英语学习本身没有语言环境，绝大多数孩子并不真正对学习英语感兴趣，所以在学习上要花费比母语学习多几倍的时间和精力才能考到比较好的分数，升入高一级的学校。教师和家长因为功利的原因对英语学科的重视和热中程度也很不正常。而学生的学习时间和精力都是有限的，学英语占用过多的时间，学汉语的时间就自然被挤占，长此以来，造成的恶果已经显现的非常明显了。
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1、 英语成了占时最多，而成效最小的学科。很多学生用10多年的时间学习英语就是为了考试，在日常生活中却毫无用处。如果从全国范围来计算一下学生在英语学习中所浪费的宝贵时间，将会令人瞠目结舌。
2、 由于学生花费大量的时间去学习英语，造成汉语教学质量的严重下滑，学生在中考和高考中暴露出基础知识不扎实，阅读能力差，写作能力差、错别字连篇等现象，已经到了不容忽视的地步。
3、 一个国家，母语是民族之根，也是民族之魂，是国家立足于世界民族之林的保证，中华民族五千多年的光辉历史和文化，永远是学生学习的最重要内容。只有这样才能真正提高国民的综合素质。
此事看起来小，但关系到千家万户的幸福、关系到成千上万学子的命运、关系到国民的素质和国家的发展。建议市政协能够重视此事，向上级有关部门反映，建议国家教育部组织专家学者，认真开展调研，反复论证，采取有力措施进行调整。将英语教学时数减少，考试分值调低.
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我们如果不搞应试英语,而搞实用实用英语的话,学生只要学5年就足够了!
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郑教授你好:我希望中国的教育部长能听到你的讲演或是由你来担任中国的教育部长.
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郑教授你好,我觉得党的路线方针政策都是好的,就是执行的官员曲解了,是从上到下的官员对党中央的决策采取上有政策下有对策的方法使得全社会一一效访,现在我看大部分的社会现象都本末倒置了,而还被认为是正常的,像你这样管管"闲事"说说"公道话"反而被说成是愤青了.比如现在有些领导干部,靠他们的工资收入比一般人差不了多少,可现实生活中却不是这样;开名车(虽然公家配车,可人家自己照样买车),住豪宅,穿名牌,这要过去都应该隐蔽一点的,可现在公开就这么显示,这不是本末倒置,颠倒黑白吗?
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郑教授你好:
我是一名卫生工作者.现在阜阳手口足病疫情很严重,想必你也知道.我觉得你应该担任卫生部部长.毛主席曾经指出:预防为主的方针.可现在呢?国家不重视疾病控制部门,虽然也说给予一些财政支持,可地方政府根本不听中央的,不给拨款,致使疾病预防控制部门只重视收费不重视防病,没有钱没法过日子啊.对于这种情况,能不暴发各种传染病吗?先是不明原因的非典,现在又是手足口病还有没报告的等等.中央有时拨的专项研究经费都被当地领导:财政,卫生局层层剥皮,到疾病控制部门的,领导再花,没有用在专项上,我们疾病控制部门在非典期间国家给的劳务补贴都让市财政和卫生局占了,根本没发到手,你说,职工工作哪有什么积极性,不预防为主,传染病怎么会不暴发?
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强哥,我是四川乐山师范学院的,我们的老师放映了你的视频演讲.听你讲真的很震撼我的心灵,我一般都是只知道国家好的一面,很少关注不好的,听你讲使我知道了不少的东西.说句实在话你很牛,很有个性.要是大多数中国人有你的这种见解、想法、行为，我相信中国会变得更好，现在的我们不能只关注经济的快速发展，更要关注我们的思想、文化等软实力上去。我很佩服你有如此高的见地，现在我要做的是学好能力，这样才能为国家的更好发展做贡献！祝我们的国家更好的在各个方面发展！
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郑教授讲的好啊!.很风趣,很有内涵.也讲了很多的真话.中国的专业教育搞的好.但是人文教育却很落后,太落后了.落后得让人觉得,那些所谓的大学生,研究生.博士生等知识分子,是否真的受过教育.让中国文化的复兴势在必行,而要总结出一套简单易懂易行,但又牢牢把握人文文化精髓的思想体系也是必不可少的一件大事.那些所谓的文化,宗教研究者,真是无用啊!到现在也没有拿出这套思想体系出来.净是些吃饭的无用之人.这些无用之人自己无用,还说别人无用.净干些窝里斗,否定别人的蠢事,看不到别人的闪光点,看不到别人的智慧,不愿接受来自别人的智慧的思想,闭门造车,就只会玩一些小儿的小家家
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郑老师：
您好！
我听过了您名为《中国强大的真正希望》的报告，其中包含的那些发人深省的观点，还有其中体现出的充满魅力的语言艺术、敏捷的思维、幽默的风格，还有您敢于抨击落后的（或者说是存在相当大缺陷的）传统教育制度的勇气，以及您对“气”的炉火纯青的运用，都让我对您万分敬佩。
其实就是否要写这封信，我想了很久，考虑了很多问题。首先，我不过是一名二流大学的本科生，按理我没资格和您谈论这些。其次，我不知道我所想是否正确，是不是有点自以为是，会不会招人嫌或者若人笑话。再次，我不知道我所想的会不会冒犯您，会不会有挑战权威之嫌，我个人是并不想惹什么麻烦。还有特别重要的一点就是，我该以什么样的方式将这封信传达给您。但是，我一想到我所设想的如果都成立的话，这将关系到祖国未来的发展，这样一想，所有的问题也都无所谓了。
首先，我必须承认，您自己应该也知道，您的报告给我国教育界带来了多么巨大的震动，巨大到它很有可能掀起我国教育制度的改革狂潮。成功而彻底的改革固然对我国的教育和发展百利而无一害，然而要知道中国现在的教育制度已存在了上千年，可说已经到了根深蒂固的程度。虽然我国也意识到其存在缺陷，并开始了改革的步伐，然而冰冻三尺，非一日之寒，所有的改革都必须循序渐进。而您慷慨激昂的报告无异于用一束炽热的火把去烘烤一块千年寒冰。虽然有可能熔化其棱角，但却无法令其彻底溶化，反而将其弄成非水非冰，面目畸形。一旦改革狂潮掀起，那在未来的几年甚至十几年、几十年内，我国的教育制度将处于一个异常混乱的状态，而这些直接影响到的将是如今正处于初级教育的中小学生的发展和成长。结果就可能导致这代人发展良莠不齐，甚至人才凋零。
（未完）
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再看看现在我国的国际形势是何等的严峻，我国与一些国家的关系犹如紧绷的琴弦，在未来的几十年内随时都有可能一触而弦断。现今的中小学生将在未来我国的国际竞争中起到主力军的作用。试想如果以上的情况发生，那将对我国造成什么样的影响？国难当头，无才救国。而这都是由于混乱的教育制度所致。传统的教育制度虽然糟糕，但还不至于造成如此后果。
当然，传统教育的改革必定会经历一个混乱的阶段，但是循序渐进的话必然不会出现大规模的混乱。
混乱的教育制度不是我们所想看到的，特别是在当今形势如此严峻的情况下，我国实在是负担不起这种混乱带来的后果。这些一旦发生，那束炽热的火把必将就成为这一切的导火索。
不知道您是否有想过我所说的这些。又或者这一切只是我的自以为是、杞人忧天，一切都是不可能发生的空想。或许我的话会对您有所冒犯，在这里对您说声对不起，但望您念在同属爱国之士的份上，能给我以及一些和我有着共同忧虑的同胞一个放心的答案。我希望事实是，在您的激励下，我国的教育制度得到一个成功而彻底的改革。我国能在新的教育制度下培育更多的有用的爱国的人才。中国能由此变得更加的繁荣富强。
——昨夜西风扰梦影，
早醒尤惧无名灾。
保卫国人身先士，
为报寄林饮水情。
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支持！ 支持！但是我们用什么来支持您呢？仅用着绵薄无力的一句话来祝您活力永在，每一天都健康快乐！
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郑教授:
你好,反复听了两遍党课视频,总体感觉分析问题比较到位,爱国情绪激扬慷慨.我只说两个瑕疵.第一、你在宁波市委书记募捐的2万元钱来历不明，最好不要讲。因为你也不清楚这个钱是他本人出的还是拿公款出的，我们既然教育学生，就不能让孩子接受带血的献金。你虽然没时间搞清楚这个事情，那暂时不要讲。第二，你的两个儿子虽然可以看成你私有，但也不能那样打比方，你不能这样早断定他在坦克面前就懦弱，做主观臆断不是科学态度，也不利于他们成长。我还给你一个建议，你最好看看郎咸平教授的演讲，许多内容对你有借鉴。如果你时间允许，我们可以在19690303@sina.com邮箱交流或电话13555540448交谈。黑龙江省大庆市李卫国。
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郑教授,您好,反复听了十几次您的讲座,为您的精神感动,为您的人文气质折服,中国需要您这样的知识分子,中国的有识之士更要保护象您这样的人.我有个愿望,我希望我们国家有更多象您这样的智者,希望您这样坚持信仰和正义的人不再孤独.如果可能我愿意为您做点力所能及的事.
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为你加油
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我很同意你的这种爱国，热爱民族，但你所提到的问题看来现在是没办法解决的。先解决的应该是教育体系吧。想想为什么那么农村的孩子十几岁就进城打工呢，他们不聪明吗？还是城里孩子比农村更聪明吗？为什么就不能共同享有教育资源。而权贵富贾子弟就能轻而易举的就能进高等学校。轻易的就能到国外高等学校深造。这个问题不解决，我想全国全是浙大也无济于事？
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找不到适应的环境，想要开始的音乐不就失败了吗？
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郑教授你好，我是一名80后的大学毕业生，毕业于一所重点大学，我感觉现在的大学生最关注的是钱途，也就是您说的“我们的虚伪”，即使在相对纯洁的校园里，有钱的人也总是那么理直气壮，他们可以送老师贵重的礼物，请大家吃饭而拉选票，有钱的人的家庭非官即商，官更胜于商！
不错！教育是应该培养人的精神，培养人性的光辉，而我们大多数出生贫寒的青年也绝对是有良心有良知的！但是，当我们看着这个变态的社会，看着那么多庸碌之辈主宰着我们的生活，轻易的剥夺我们的幸福，我们应该怎样去坚持？？？
学校的教育只是教育的一部分，而社会对我们的教育会伴随我们一生！我们应该去改造这个社会，去争取我们追求幸福的权利！对社会政治经济资源分配体制的改造，为我们创造一个公平、公正、公开的环境，我们就能爆发出无限的力量！我们可以不需要日韩那样自私狭隘，我们可以正真的做到博大精深！我们是最优秀的！
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中国的发展及教育发展正处于关键时候，现在需要有邓小平、朱镕基那样的有能力的人出来，我是个医生现在的医药行业很乱很乱，需要改革也必须改革。前怕狼后怕虎是改革的大忌。
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规划局
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你反对民主，回避社会的公平、正义，畏惧强权，拥护专制。吃软怕硬，你是智慧不够？还是勇气不够？没有学者的风格，更没有独立的人格。建议你以后多看点人文书籍，加强人文修养，特别是启蒙运动的思想。谦虚一点，不要以为众人皆醉你独醒。
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我看了你很多报告
但是都大相径庭 基本是原样移植 你不觉得丢人
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不过是党的一条狗
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教育观
郑强教授的主要观点之一是:我们的幼儿教育是在摧残孩子!
是这样的吗?
无论是60年代的,或80后,或90后的都需要思考一下这个问题,多年以来我们的幼儿教育发生过什么变化?无论是形式还是内容有过深刻的变化吗?
我不禁想起另一位江浙人:鲁迅,救救孩子!
坦白地说,郑强的观点还是比较缺乏力度的,我们的幼儿教育从几十年来的看护孩子到培养技能只是为了商业目的的变化,对教育来说毫无意义.
我想说的是:我们的幼儿教育,小学教育及中学教育不是在摧残孩子,是在活埋孩子,活埋孩子的灵魂.
在看郑强教授的演讲之前,我很偶然看到了湖北黄岗的高考神话的内容,当我看到集体备课的场景我觉得突然很感动,那是1986年啊!各位,!
多少年来中国孩子的成长教材有多少个版别?太少了?太多了?我觉得郑强教授的下一个重大活动应该是再次召集107位教授对教育教材的改革发起总攻.我们总在说应试教育不好,可是如何改变,没有人拿出办法.那么多的实验中学到最后都成了高考名校,正如赵本山所说:悲哀啊我为你感到悲哀!
黄岗成功实际上是一个教育团队的成功.团队精神是这两年来的名词,可是1986年他们就做了,能不成功吗一个老师代表着多个老师鲜活的智慧在为学生上课,身为黄岗之生何其幸也!如果在我们的国家形成一个又一个这样的教育团队,那我们的教育不就有了希望吗?
教育团队的作用和目的是在每一个阶段达到一种教育境界,我们常说因材施教,可是我们却是在一材施教,教,结果就是这样.与封建王朝相比,我们的进步在于,绝大多数人都可以去科举了,仅此而已,旧时候几百年都读四书五经然后赶考,现在都读那些相似版别的教材然后去高考,以前的时代怎样了,以后的时代会怎么样?可是社会发生了多少变化,教育界对此熟视无睹啊.
中华民族民族的教育已经到了最危险的时候!
救救孩子!
救救未来!
本文来自: 天涯博客(www.tyblog.com) 详细出处参考：http://www.tyblog.com/u/yjby/29731.shtml
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我是江西的一位普通爱国青年。但是我却不甘堕落，我在快成嬉皮士的情况下，你的视频救了我！！！真的，我当时立刻被你视频敲了一棒，真的希望你能联系我。或者你能告诉我联系你的方式我邮箱a007kings@163.com！！！！QQ是用邮箱方式登录的，和邮箱一样。
本文来自: 天涯博客(www.tyblog.com) 详细出处参考：http://www.tyblog.com/u/zhengqiang/29561.shtml#cmt
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我是江西的一位普通爱国青年。但是我却不甘堕落，我在快成嬉皮士的情况下，你的视频救了我！！！真的，我当时立刻被你视频敲了一棒，真的希望你能联系我。或者你能告诉我联系你的方式我邮箱a007kings@163.com！！！！QQ是用邮箱方式登录的，和邮箱一样。
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讲得很好，但风气一时难以扭转，请有识之士多多呼吁最为重要，也许经过几代人的努力才能够达到你的理想社会
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国之栋梁！
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看中国教育电视台，第一次看到先生的话。
佩服先生。
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